Dragana Bura

Vježbe za razumijevanje pročitanog teksta; križaljka; premetaljka

Gotov materijal

Die Schule

die-schule

Nusreta Murtič

Metodička preporuka i opis projektnih aktivnosti namijenjeni  su učenicima osnovne škole, 4. razreda koji pohađaju izbornu nastavu njemačkog jezika .
U pripremi su navedeni koraci, ideje i aktivnosti , ishodi te provedba samovrednovanja . Priloženi su materijali za provedbu aktivnosti kao i opis (ideje ) za rad s učenicima s teškoća  i darovute učenike.

Nastavnička priprema

Schulsachen

metodicka-priprema-z

Marijana Čevizović

Administrator 

Vježbe ili eventualno testovi za 8. razred osnovne škole za učenike, koji uče njemački kao prvi strani jezik. Obuhvaćena jedna cijela školska godina

Testovi/Vježbe za Strukture i pisanje u 8. razredu njemački jezik

strukture-njemacki

Materijali se mogu koristiti u hibridnom obliku

Aktivnosti su namijenjeni kolegicama i kolegama koji predaju njemački kao drugi strani jezik u osnovnoj školi, u radu s darovitim učenicima, učenicima koji pokazuju povećan interes za strane jezike općenito i koji imaju afiniteta za istraživačkim načinom rada. Izvori koji su navedeni u dokumentu se mogu dopuniti, prilagoditi i proširiti. Ove aktivnosti su za stariji osnovnoškolski uzrast- 7. i 8. razred.
Rad u Plickers aplikaciji je vrlo jednostavan i upute se nalaze na ovom linku : https://e-laboratorij.carnet.hr/plickers/.
Gramatički sadržaju se mogu dodati prema potrebi i prilagoditi učenicima te ishodima aktivnosti.

Preporuka aktivnosti za darovite učenike- Istraživačka nastava

konsumkultur

Željka Brezni

Prepoznati i nabrojati njemački govoreće zemlje.
Identificirati još jednu njemački govoreću zemlju – Švicarsku.
Analizirati odgovore iz kviza.
Globalno sagledati slušni tekst.
Bilježiti ključne točke tijekom slušanja.
Prikupiti opće informacije o Švicarskoj.
Navesti već naučene pojedinosti o Švicarskoj.
Prepoznati najvažnije informacije iz slušnog teksta.
Razlikovati važne informacije od manje važnih u slušnom tekstu.
Primijeniti naučeni vokabular u govoru.
Podržavati timski rad i grupnu dinamiku.

Ein deutschsprachiges Land - die Schweiz

die-schweiz

Kategorizirati, razlikovati i navesti dijelove tijela
Identificirati simptome bolesti
Stvarati rečenice prema zadanim obrascima
Opisivati dobrobit osobe
Koristiti naučeni vokabular i posvojne zamjenice tijekom govora
Proučavati kratki i jednostavni tekst za čitanje
Razvijati vještine čitanja
Analizirati rješenja i ispravljati pogrešne odgovore
Primijeniti naučeni vokabular tijekom govora
Procijeniti svoje trenutno znanje

Ich soll Schmerztabletten nehmen

beim-arzt-korperte

Metodička preporuka za projektnu aktivnost s darovitim učenicima

Antonija Štefanič Agić

Globales Lernziel: Die Schüler und Schülerinnen können die Konstruktion „Ich + Infinitiv“ korrekt anwenden, Ratschläge geben, Sätze im Perfekt mit trennbaren Verben bilden, sowie die Präpositionen mit Dativ bei Ortsangaben (Wo?) richtig verwenden. 
Lerninhalte: Ratschläge geben, Wortschatz zum Ortsangaben

Kannst du das schon? Freunde und Familie

kannst-du-das-schon

Gotova priprema za 1 školski sat, zemljoznanstvo.

Tierisch gut! Tiere aus Deutschland, Österreich und der Schweiz

tierisch-gut-tiere

Snježana Bušić

Razumijevanje čitanjem i prepoznavanjem kroz povezivanje i značenja i pantomimu.
Učenik kroz igru pantomime pokazuje radnje (povratne glagole) i koristi povratne zamjenice prema pravilu.

Njemački jezik